不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用。——塞缪尔·巴特勒

随着人类文明的不断进步，社会化大生产时代将作为人类社会的最终形式而存在，个人英雄主义的时代早已经结束，合作意识对社会的发展至关重要。合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。合作是一种能力，更是一种艺术。唯有善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。

团队合作能力对孩子成长的意义

合作是孩子在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。然而，当今孩子的合作现状是不容乐观的。现在的孩子多数是独生子女，是家里的“小皇帝”，被一家两代甚至是三代人宠着。过度的呵护与溺爱，让很多孩子做事往往以自我为中心，唯我独尊，缺乏团结合作精神。这都是现在孩子心理品质上的弱点，而通过人际交往和孩子间的必要合作，则能够改变和矫正这种不良的心理品质。

交往合作是现代人必备的性格特点，对孩子加强合作性的训练，是形成一个健康向上的集体的必要条件，也为孩子良好人格的形成打下了坚实基础。
 

影响孩子的团队合作能力的因素？

传统观点认为，一个人的性格与能力是由自身经历和周围环境决定的。不过广东会GDH基因通过大量的数据得出，性格与基因实际上有着密不可分的关联。人的DNA主要遗传自父母，因此，你常会看见人的性格和父母总有一定程度上的相似度。孩子的性格一半来自遗传，这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传；一半则来自后天发展，包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式，甚至包括居住条件和饮食习惯。并且随着孩子的慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深，成长道路中各种错综复杂的外部因素都会影响其性格的形成。事实上，在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性，又有可变性的特征。

总而言之基因决定了性格的轮廓，环境是那浓墨重彩的一笔。

广东会GDH基因——团队合作能力基因解码基因检测

个体基因差异是导致儿童团队合作能力的重要因素，广东会GDH基因通过正确的基因解码分析，结合环境因素影响从专业的角度帮助家长分析每一个孩子与众不同的性格特点，从而为宝贝的教育和成材提供基因信息方面的咨询。传递新的教育理念和途径，为孩子找到隐藏在基因中的天赋信息，为家长找到培养孩子的方向，使每一个宝贝都成为未来的闪耀之星。
 

广东会GDH基因经典案例

波波活泼聪明,反应灵敏,可一些时候控制不住自己的行为:和小伙伴们玩积木的时候要挑选自己喜欢的；站队的时候自己要当领先；游戏时总是要求大家玩自己喜欢的游戏，如果小朋友不听他的，他就到处去捣乱，因此经常有小朋友到老师那里告他的状。波波的妈妈也很是头疼，认为自己的孩子被惯坏了太自私了。可是，广东会GDH基因的研究人员看过波波的广东会GDH基因儿童天赋检测报告后发现，波波并不是“自私”、“被惯坏了”，而是波波的团队合作能力天生就比其他的小朋友差一些，不懂得如何与他人交流沟通，更不懂得团结有爱的重要性。经过广东会GDH基因研究人员的帮助下，波波和幼儿园的小朋友们相处的越来越好，再也没人到老师那里告他的状了。